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Presentación de la investigación Creencias y actitudes lingüísticas de la población castellanohablante hacia el euskera

El grupo de investigacin Amarauna de UNESCO Etxea y de la Ctedra UNESCO de Patrimonio Lingstico Mundial han presentado una investigacin con el ttulo Erdaldunen euskararekiko aurreiritziak eta jarrerak (Creencias y actitudes lingsticas de la poblacin castellanohablante hacia el euskera).

Los objetivos de la investigacin son dos: en primer lugar, estudiar cules son las creencias y actitudes de los castellanohablantes hacia el euskera y cules son los prejuicios que favorecen y los que obstaculizan el bilingismo; por otro lado, mostrar el grado de presencia de estas actitudes entre la poblacin de 18 a 55 aos no euskaldun de la CAPV.

Cules son las caractersticas de esta investigacin?

Se han utilizado dos mtodos para la recogida de datos. A travs de grupos de discusin se han recogido las creencias, actitudes, vivencias y experiencias de los participantes, lo que ha resultado en una gran variedad, complejidad y riqueza de ideas; unas ms a favor del euskera, otras ms crticas. Han sido especialmente interesantes aquellas que muestran actitudes complejas, tibias, contradictorias, matizadas, es decir, las que sin estar en contra del euskera, muestran lmites a su promocin, o una adhesin a la lengua matizada. A estas actitudes se les ha llamado bai-bainakoak (s pero).

El cuestionario para el estudio cuantitativo ha sido diseado a partir de los resultados del estudio cualitativo, de modo que para su contenido se ha partido de las ideas resultantes de los grupos de discusin, mientras que la formulacin de las preguntas refleja las verbalizaciones de los participantes.

Qu contiene el libro?

El libro incluye los resultados de toda la investigacin, en dos partes: primeramente, una todas las ideas recogidas en el estudio cualitativo, organizadas por temas, y en segundo lugar, los resultados de la encuesta. Adems, a lo largo del libro se ofrecen reflexiones varias relacionadas con los diferentes temas tratados, as como una gran cantidad de citas textuales tomadas de las discusiones.

Algunas de las ideas que aparecen en la investigacin, a modo de ejemplo

  • Muchos de los participantes viven en situacin de dos mundos, esto es, no han accedido al mundo unido al euskera. Sin embargo, la mayora hace una valoracin positiva de este mundo y muestra inters por conocerlo mejor: el 55% dice que se siente cercano al mundo del euskera y el 24,9% dice estar interesado en ese mundo, mientras que los que sealan falta de inters por el euskera no llegan al 10% de la muestra.

  • La idea de que el compromiso es necesario para la normalizacin del euskera est generalizada: la mayor parte de los participantes tiene claro que el euskera es nuestra responsabilidad. Por otro lado, en lo que se refiere a su futuro, las opiniones son diversas: mientras unos son pesimistas, en vista de todo lo que falta para la normalizacin de la lengua, otros son optimistas, cayendo incluso en el optimismo excesivo, lo que se ha llamado futuro de color rosa: pensar que ya no est en riesgo, ya que todos lo aprenden en la escuela, y que las instituciones pblicas lo apoyan.

  • Algunas ideas en torno al aprendizaje del euskera. Llama la atencin que muchos castellanohablantes han intentado aprender euskera en algn momento de su vida (el 65,70% de la muestra del estudio cuantitativo). Y ms de la mitad declara que le gustara aprender. Mencionan tres tipos de obstculos para ello: el percibir que el euskera es difcil y que aprender de adulto es casi imposible; el pensar que la nica manera de aprender euskera es ir al euskaltegi y carecer del tiempo para ello; creer que el nico objetivo del sistema de euskaldunizacin es aprender perfecto y aprobar un examen, de modo que otros objetivos ms modestos no se contemplan, tales como poder pedir la consumicin en un bar, poder ayudar a los hijos con las tareas escolares, aprender lo suficiente para poder entender o para poder hablar un poco.

  • Dnde est el umbral del consenso en relacin a la promocin del euskera? Los datos muestran un alto grado de acuerdo a nivel de principios generales, tales como no se puede dejar morir el euskera, estoy de acuerdo con que se apoye el euskera, y hay que respetar el euskera. Adems, la mayora se muestra dispuesta a poner los medios para que sus hijos aprendan euskera, e incluso a aprender un poco ellos mismos en actividades relacionadas con los hijos o para ayudarles con las tareas escolares. Est claro que todo lo que tiene que ver con los hijos es un motivador potente a la hora de acercarse al euskera. Sin embargo, las preguntas que se refieren a acciones de normalizacin ms concretas, el grado de consenso vara segn el tipo de accin, y de unos encuestados a otros.

Ms informacin:

Erdaldunen euskararekiko aurreiritziak eta jarrerak (pdf - 2.16MB)

Dossier de prensa (pdf - 77KB)

Rueda de prensa: (de dcha. a izd.) Ane Ortega, Esti Amorrortu, Itziar Idiazabal, Patxi Baztarrika, Erramun Osa y Joxe Antonio Rodrguez

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